Individuele begeleiding
Persoonlijke aandacht en begeleiding op maat.
Ieder kind leert op zijn eigen manier. Bij Superles met Judit sluit de individuele begeleiding aan bij de leerbehoeften, het niveau en de persoonlijke doelen van jouw kind.
Ik bied begeleiding op maat voor kinderen met onder andere dyscalculie, dyslexie, faalangst, hooggevoeligheid, autisme (ASS), ADHD, ADD, concentratieproblemen of moeite met plannen en leren.
We kijken naar wat jouw kind nodig heeft en sluiten de begeleiding daarop aan. Met geduld, structuur en positieve aandacht werken we stap voor stap aan vaardigheden én zelfvertrouwen.
- Eén-op-één begeleiding
- Begeleiding op maat
- Werken aan kennis, vaardigheden en zelfvertrouwen
- Meer dan 25 jaar ervaring als leerkracht
Samen ontdekken we wat wél werkt.
Ondersteuning op de basisschool
Gerichte ondersteuning, afgestemd op wat jouw leerling nodig heeft.
Met ruime ervaring als leerkracht begeleid ik kinderen met persoonlijke aandacht voor hun ontwikkeling, leerbehoeften en zelfvertrouwen. Ik help leerlingen die extra ondersteuning kunnen gebruiken bij specifieke vakken, leerdoelen of vaardigheden.
Bij Superles staat de onderwijsbehoefte van het kind centraal. Samen met de leerkracht en/of intern begeleider bespreek ik waar het kind tegenaan loopt, wat goed gaat en welke doelen we willen bereiken. Op basis daarvan stemmen we de begeleiding af en werken we doelgericht aan een passende aanpak.
De begeleiding kan bestaan uit:
- Individuele begeleiding – begeleiding op maat, afgestemd op de behoeften en het tempo van ieder kind. Bijvoorbeeld remedial teaching, preteaching en verlengde instructie.
- Begeleiding in een kleine groep – samen leren en oefenen in een rustige omgeving.
- Begeleiding op maat – een aanpak die aansluit bij het niveau, de behoeften en de leerdoelen van het kind.
- Doelgericht werken – werken vanuit concrete, haalbare leerdoelen en deze doelgericht en planmatig realiseren.
- Inzicht in de voortgang – regelmatig bekijken welke stappen het kind heeft gezet en wat er nog nodig is.
Het doel is dat kinderen niet alleen groeien in hun kennis en vaardigheden, maar ook meer vertrouwen krijgen in zichzelf en in hun eigen kunnen.
Heeft een kind behoefte aan extra ondersteuning buiten schooltijd? Dan is het ook mogelijk om individuele begeleiding bij Superles met Judit in te plannen.
Toetstraining
Met meer vertrouwen een toets maken.
Toetsen kunnen best spannend zijn. Soms kent een kind de leerstof goed, maar lukt het niet om tijdens een toets te laten zien wat het kan. Onzekerheid, tijdsdruk of moeite met de vraagstelling kunnen daarbij een rol spelen.
Bij Superles bereiden we kinderen op een rustige en gestructureerde manier voor op verschillende toetsen, zoals methodegebonden toetsen, Cito-/Leerling in beeld-toetsen, de NIO-toets en de doorstroomtoets in groep 8.
We kijken naar wat een kind al goed beheerst en waar nog extra oefening nodig is. We oefenen gericht met de leerstof én met verschillende manieren om een toets aan te pakken. Daarbij besteden we aandacht aan toetsstrategieën, concentratie, planning en zelfvertrouwen.
Het doel is niet alleen een goed toetsresultaat, maar vooral een resultaat dat past bij de kennis, mogelijkheden en persoonlijke doelen van het kind. Zo kan een kind met meer rust en vertrouwen een toets maken en denken: “Ik weet wat ik moet doen en ik kan het.”